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龙8国际pt官方网站: 学校创文工作八类54项清单及建议

作者:校创文办 文章来源: 发布时间:2017年07月11日 点击数: 次 字体:

学校创文工作八类54项清单及建议

 

由于很多学校创文专班对创文工作感到“事情太多、无从下手”,而且各文件之间有交叉、有重叠,不少学校多次就创文的工作标准和具体措施向市教育局创文办咨询,经局创文办反复研究两套“测评体系”和相关文件,并征求了市创文办相关领导意见,特将目前学校应做的工作进行了细化梳理,共整理出学校创文工作清单八类54项,并诸类逐项给予了解释和建议。

以下“要求”全部来自于创文相关文件及《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的具体标准,并大致进行了归类整理。

工作“建议”结合测评标准,参考了部分地区、学校的做法,提供的可行性解决方案仅供各校参考。

一、周边环境类。

要求:

1.有交通安全设施,小学门口有护学岗;

2.学校周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点;

3.校园周边无“三无食品”销售;

4.“距中学、小学校园出入口最低交通行走距离”200米内无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品和出版物销售;

5.无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所;

6.无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅 等娱乐场所;

7.无非法行医或人流、性病治疗业务为主的诊所或与之相关的广告;

8.无向未成年人出售烟酒现象;

9.烟酒销售点在显著位置有“不向未成年人出售烟酒”的标志。

工作建议:

a.各校进行专项自查,逐项对照,不符合要求的立即自行整改。

b.需要相关部门协助的,请紧扣以上内容撰写书面报告报送市教育局创文办,由局创文办汇总各校情况后提交市创文办协调处理。报告事项应详细具体,有可行性解决方案,以上9条之外的、全国文明城市测评标准暂未涉及的、不具可行性的要求和建议暂时不搞,集中精力创文。

c.此项工作可以结合后面第五项第42条“我为净化校园周边环境提建议”活动开展。

二、宣传标牌类。

要求:

10.校内通道、运动场等露天区域每300米范围内可以见到8处公益广告,其中未成年人思想道德建设3块,社会主义核心价值观2块,中国梦1块,讲文明树新风1块,志愿服务1块;(建议abc三条:a.与第11项合并进行规划,既要符合要求,还要美观大方、经济适用。b.未成年人思想道德建设、讲文明树新风宣传内容可以参考《公民基本道德规范》5个词、《十堰市民公约》10个词、《十堰文明公约》十不八要六遵守、《十堰文明市民标准》10条、《公共文明礼仪》9项,在有实质内容的宣传牌上加上“做十堰文明少年·创全国文明城市”、“讲文明树新风”标题即可,不要空洞的做成口号式横幅。c.如果场地有限,核心价值观、中国梦、志愿服务几项宣传可以合并整合到一处,在一个宣传牌上分栏设计,比如一个牌子分左右两边有两个内容应该可以算两处,以确保总数量达标。)

11.楼道、门厅等非露天开放区域每100米范围内可以见到2块社会主义核心价值观等公益广告。

12.教室、活动室、会议室、公共厕所等公共区域可以见到社会主义核心价值观等公益广告(建议:教室、活动室、会议室必须有社会主义核心价值观和中国梦,厕所可以挂文明如厕讲究卫生类提示语);

13.教室、公共办公室开关和共用水龙头应有节电节水环保类提示语;

14.公益广告无明显污损;

15.显著位置张贴学生守则,学生守则里有社会主义核心价值观、志愿服务内容;(建议:学生守则可以参考教育部网站资料。)

16.有校务公开与收费公示栏;(建议:相关内容和要求请咨询教育局财务科。)

17.家长学校要挂牌,门廊或室内悬挂家长委员会、家长学校、加强家校联系的相关制度。(建议:悬挂《家长委员会工作制度》、《XX校第X届家长委员会组成名单》、《家长学校活动制度》、《家校联系工作制度》)

18.道德讲堂要挂牌,有活动记录。(建议ab两条:a.最好在讲堂一角张贴“2017年道德讲堂活动计划”,内容可参考:核心价值观教育,师德培训,习总书记系列讲话专题,党史教育,学习宣传“四个全面”战略布局,中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育,“我推荐、我评议身边好人”,最美人物、时代楷模、凡人善举学习宣传,“我们的节日”主题活动,道德模范评选表彰活动,志愿服务报告会,党风廉政建设主题活动,普法培训,诚信教育实践活动,扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、捐赠器官、义演义诊、环境保护、植绿护绿相关动员会报告会及活动,中华优秀传统文化活动。但要注意,已经开展过的活动,时间安排和内容一定要和已发布的网上信息相符。b.如果有专家学者、道德模范等开展活动的图片,可以在室内适当位置以图文形式展示更好。)

三、心理咨询室。

要求:

19.能看到中国梦、核心价值观宣传语。(建议:可以做一个小台签式的双面宣传牌,将中国梦和核心价值观放在一起。)

20.有专门的工作场地且挂牌。(建议:专用房屋,门口挂牌。)

21.有心理健康辅导人员名单。(建议:可以将老师与电话、QQ合并公示在门外,还应美观大方。)

22.有开展心理健康辅导方面的活动记录。(建议:专用记录本或档案盒,且有记载。)

23.心理咨询电话、网络咨询热线公开公示。

四、师德师风类。

要求:

24.组织教师认真学习贯彻社会主义核心价值观、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及《湖北省实施〈中小学教师违反职业道德行为处,并收集图片和新闻资料。)

25.加强心理健康教育和心理疏导。把对教师的心理健康教育作为教师职后教育的重要内容,列为必修课程,帮助教师对心理健康形成科学认知,掌握心理健康问题的基本常识、应对方法、预防措施和干预技能,提高教师的心理健康素养。关注心理异常的教师,及时开展有效的心理疏导和咨询服务。(建议:开展一次专家讲座,党支部、工会、妇委会、共青团等可以设“连心桥”热线电话,及时倾听教师的心灵话语。)

26.签订一次责任书。学校领导要与分管领导、部门负责人签订《师德师风建设责任书》;学校要与教师签订《遵守中小学教师职业道德规范承诺书》。(建议:责任书存档备查,图片及相关活动信息做好收集。)

27.组织开展一次师德师风集中宣誓和公开承诺活动。

28.开展一次师德主题活动(如师德论坛、论文竞赛等),具体形式可根据本地本校实际自主确定。(建议:可与第24、25、27、29、31项活动同步开展。)

29.进行一次公开评议。广泛征求社会对学校和教师师德师风方面的意见和建议。

30.进行一次师德师风自查、整改活动。

31.开展一次师德典型宣传活动。要完善师德典型资源库,收集、汇总全市中小学一线教育工作者的师德师风感人事迹。(建议:可与第29项活动同步进行。)

32.杜绝体罚学生现象。(建议:为防止低年级学生将老师的正常批评当成“打骂学生”,加强教育引导,教会学生能正确回答“你们班有老师打骂同学吗”、“记不记得你们学校哪位同学曾经被老师打过”之类问题。)

提醒与建议:2017年5月26日前,各市直中小学(幼儿园)已经把本地、本校本年度师德师风建设实施方案,签订《师德师风建设责任书》、开展师德承诺(宣誓)活动和师德师风行为规范专题学习教育活动情况上报了市教育局教师管理科。相关资料要建档备查。

2017年6月26日前,各市直中小学(幼儿园)把本地、本校上半年师德师风方面好的做法、存在的问题及教师失德行为惩处情况上报至市教育局教师管理科。

2017年9月20日前,各县(市、区)教育局、各市直中小学(幼儿园)把本地、本校开展师德集中培训;有偿补课、谢师宴等师德师风专项整治;师德先进典型、优秀教师集中宣传;师德师风督查情况上报至市教育局教师管理科。

五、文明校园创建活动类。

要求:

33.学校德育课、少先队活动、体育课程落实到位,效果好。(建议:a.对学生进行普及宣传,让每一名学生都知道学校德育课、体育课的周课节,知道学校开展过的少先队活动,尤其是在面对陌生人提问时不能出现“体育课被文化课占用”的答复。b.如果学校有适当的位置做一块展板,以图文结合的形式展示德育和体育课程建设、课时安排、活动图片、成绩与荣誉,效果会更好。)

34.保证社会主义核心价值观“三进”(进教材、进课堂、进学生头脑)活动全覆盖。采用多种方式方法,做到人人牢记核心价值观、人人能讲核心价值观、人人践行核心价值观。随机抽查学生,背诵社会主义核心价值观。(建议:内容可以参考《教育系统创文知识培训建议》的“最低要求”,活动可以参考部分学校课前诵读、升旗仪式集体诵读、放学排路队集体诵读、不定期抽查等形式,确保人人熟记。同时将开展活动的消息和图片发给相关媒体。)

35.加强学生的文明礼仪教育。加强“十不八要六遵守”十堰文明公约教育,杜绝不文明陋习,友善对待外来人员,耐心热情回答陌生人的询问。(建议:a.中小学生全文背诵《公民基本道德规范》5个词、《十堰市民公约》10个词、《十堰文明公约》十不八要六遵守、《十堰文明市民标准》10条、《公共文明礼仪》9项不太现实,但是要知道有这些内容,理解里面的意思。b.每个班可以以主题班会或老师讲解等形式,通讲一遍,配合手抄报、黑板报,让学生深度参与,并有深刻印象。c.如果学校有适宜的位置,将相关内容做成宣传标牌更好。最重要的是确保“友善对待外来人员,耐心热情回答陌生人的询问”,文明城市测评时不礼貌不配合也会扣分的。)

36.积极开展“文明礼仪伴我行” 手抄报活动,提高广大中小学生的动手能力和实践精神,让中华民族的传统美德深入人心。(建议:与第35项同步开展。)

37.“小小实践者”活动。通过教师带动学生、学生带动家长,让每一名学生的“小手”牵动每一个家庭的“大手”,引导每个家庭、每个市民自觉参与城市创建活动,实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标。(建议:可以参考部分学校的做法,以“小手拉大手”清洁卫生监督卡、文明排队监督卡、文明出行监督卡、主动让座监督卡、“我和亲人共读文明知识”登记卡、志愿活动登记表为抓手,丰富活动载体,保证活动效果,每周开展一次,扩大社会影响力和带动力。“五卡一表”样表可以在市教育局创文工作群文件里下载。)

38.向每位在校生和家长发一封创建文明城市公开信,开展一次“我为创建文明城市签名寄语”活动。(建议:这两个活动可以同步开展,《致全市中小学生和家长们的一封信》和《我为创建全国文明城市签名寄语》样稿请参考市教育局创文办QQ群文件。)

39.每班召开一次文明城市创建班队会,办一期文明城市创建黑板报。(建议:可以与第34条结合开展。)

40.学校宣传橱窗出一期文明城市创建专栏。(建议:可以宣传“十堰好人”、“身边好人”、“美德少年”、“道德楷模”事迹,也可以将33-38项活动图片、情况进行展示,最简单的,办一期“创建全国文明城市签名寄语展”,在第38项活动时选择代表性的签名寄语进行布展,或者在第36项活动后,办一期“文明礼仪伴我行” 手抄报展。)

41.积极开展“小小啄木鸟”社会用字调查纠错主题实践活动,培养广大中小学生“规范社会用字,共创文明城市”的责任感,全面提高广大中小学生遵守国家通用语言文字的法律法规意识和汉字应用能力。

42.积极开展“我为净化校园周边环境提建议”活动。组织广大中小学生对校园周边存在的不文明现象,如社会主义核心价值观等公益广告牌破损、乱停车、校园门口违规经营等进行调查,并给相关部门提出建议,促进校园周边环境的改善,规范城市管理秩序,提高城市文明程度。(建议:2017年6月20日以前必须开展40、41两项活动, 6月21日前将创建全国文明城市“小小实践者”活动方案、图片5张上报市教育局515室,具体请参考十教字[2017]35号文件。)

43.积极开展“全家共谱文明曲”实践活动。学生以家庭为单位,向家长宣讲文明礼仪常识,制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母,在单位做个好职工,在社会做个好公民”;孩子承诺“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民”。父母和孩子互为监督员,不断提升家庭成员文明素质。(建议:与第37项同步开展,每周发放“小手拉大手”清洁卫生监督卡、文明排队监督卡、文明出行监督卡、主动让座监督卡、“我和亲人共读文明知识”登记卡,进行落实。)

44.大力开展“我是文明礼仪宣传员”实践活动。以“小手拉大手”活动为载体,学生利用假期走亲戚的时机,以“我与长辈聊聊天”等形式,把文明礼仪常识讲给身边的人听,向大家提出“礼貌待人,有话轻声说,文明行路,自觉排队,不抢道,不闯红灯,遵守交通规则”等文明建议,提升整个社会的文明素质。(建议:与第37项同步开展,每周发放“小手拉大手”文明排队监督卡、文明出行监督卡、主动让座监督卡、“我和亲人共读文明知识”登记卡,进行落实。)

45.积极参加“敬老爱老,弘扬美德”志愿服务活动。指导学生参加爱老敬老活动,走进敬老院关爱孤寡老人,走进社区关爱空巢老人,以实际行动大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,推动和谐、文明社区建设。

46.积极开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。假期学生以成长伙伴小组为单位,确定文明行为目标,在小组活动中自觉履行,互相提醒,互相帮助,共同进步,校内、校外都做文明好学生。(建议:第45、46项,文件要求2017年7月初—8月底完成,9月4日前上报资料。可以散学典礼时作为暑假作业的一项,并在暑假“致家长的一封信中”进行强调,同时提醒家长亲自带孩子一起参加第45项活动,并指导孩子与邻居孩子结伴,由家长拍摄相关图片,开学时各班进行专项评议,评选,由学校汇总上报。)

47.开展中华经典诵读、戏曲进校园活动。(建议abc:a.对照十教字[2017]17号文件要求,做到“早上有朝读,上课有诵读讲解,课表有诵读课程安排”,且开展了主题诵读活动,保证学校有诵读方案,媒体有诵读新闻,学生知晓诵读活动。b.戏曲进校园是问卷调查的必查项,保证每名学生在校园里有深度参与戏曲活动的经历,知道学校开展的戏曲相关活动,认识一名校园戏曲“小明星”或戏曲艺术家,知道一个戏曲唱段。最简单的做法,在本校选一名会戏曲的同学,画上脸谱穿上戏装每个班唱一遍或在某个集会上唱一遍,让同学们记住他的名字和他唱的戏种、唱段名称。c.如果在宣传栏或展板上涉及一些中华经典诵读、戏曲进校园活动的图片和文字介绍,效果会更好。)

48.有反映中小学校文明校园创建工作安排和落实情况的文字、图片资料。创建标准上墙或展板公布,有创建年度计划、活动台账、总结汇报、宣传报道、成果汇编等材料,文明校园创建知晓率100%。(建议abcd:a.以上所有的活动,方案、图片、媒体报道、活动总结等全部装档,档案要和网上报道的情况相符,不建议造假,弄巧成拙。b.一定要让每一名同学都知道“十星文明校园”创建的事,大致知道“十星”内容,知道文明校园创建和全国文明城市创建的联系。c.对学生进行校史教育,让学生熟知自己学校的校训校风教风学风、学校精神、办学理念,优秀校友,建校历史,学校获得的主要荣誉等,d.如果在适宜的地方设置文明校园创建专题展板宣传,将“十星”内容、学校创建目标和措施及时间表、创建活动图片、校园荣誉等集中展示,效果会更好。)

六、创文相关培训和测试。

要求:

49.城区教育系统各单位均需按照市创文办的相关要求,制订具体的培训方案,组织全体职工观看市文明办录制的创文知识专家讲座,结合实际,合理安排时间,开展创建全国文明城市应知应会知识全员培训,到应训尽训,不留空白。(建议:制定一个方案,教职工全员培训至少一次,学生可以以班为单位集中开展,做好宣传,图片和资料存档。培训内容可以参考《十堰市民文明手册》、《教育系统创文知识培训建议》。可以与第五项第34、35条同步开展。)

50.城区教育系统各单位要采用集中测评、抽查提问等形式,定期对工作人员和师生进行测试,局党办、创文办要对各校师生培训情况进行抽查测试,巩固学习成果,并及时将各单位组织培训情况及测试结果进行通报。(建议:市教育局创文办将会同市文明办、创文办编制相关测试卷和调查文件供各校参考,请各校创文工作专班与上级创文办保持工作联络。)

七、志愿者活动。

要求:

51.所有团员及即将入团的青年完成青年志愿者网上注册工作。(建议:具体要求参照团市委文件)

52.开展青少年学雷锋志愿者服务活动,每月活动不少于2次,有年度工作安排、有工作方案、有活动记录,有实景图片及媒体报道截图。(建议:所有志愿者开展活动应统一佩戴志愿者标志标牌,开展活动的图片中应明确看出是志愿者活动。是否可以联系团市委统一订购“十堰志愿者”小红帽或袖标,请各校自行联系,一个学校单独定制可能价格贵,供货慢,如果团市委有存货或好的采购渠道更好。创文时间紧,请立即行动。)

八、创文活动宣传。

要求:

53.校园广播每天至少播放一次市文明办《致市民的一封公开信》、《学生守则》、《十堰市民公约》等相关内容,室内外电子显示屏按每分钟不少于15秒的标准全天滚动播出创文宣传标语(建议:《致市民的一封公开信》音频文件在市教育局创文办QQ群里下载,《十堰市民公约》在《十堰市民文明手册》里找,创文宣传标语参考“十堰文明网”《文明城市宣传提示标语》)。

54.市直各学校每周向十堰教育信息网报送创文信息不低于2篇,同时向十堰文明网及各电视台、报纸、网站等媒体投稿,并按照“十文明委[2016]21号”文件的要求,及时收集报纸样报、电视截屏、网络截图,以备上报。

说明:以上八类54项创文工作清单,请各学校立即行动,可以逐条分解到具体责任人,逐条制定时间表,并建立销号工作制,统筹指挥,分头行动,确保创文工作在7月迎检前有序推进,圆满完成。

如有不准确、不完备的地方请以文件和市创文办要求为准。学校创文工作八类54项清单及建议

由于很多学校创文专班对创文工作感到“事情太多、无从下手”,而且各文件之间有交叉、有重叠,不少学校多次就创文的工作标准和具体措施向市教育局创文办咨询,经局创文办反复研究两套“测评体系”和相关文件,并征求了市创文办相关领导意见,特将目前学校应做的工作进行了细化梳理,共整理出学校创文工作清单八类54项,并诸类逐项给予了解释和建议。

以下“要求”全部来自于创文相关文件及《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的具体标准,并大致进行了归类整理。

工作“建议”结合测评标准,参考了部分地区、学校的做法,提供的可行性解决方案仅供各校参考。